Son sort dans mes mains
Je parle rarement de mes élèves de façon particulière et là encore je ne m’étendrai pas trop dans les détails mais pour la 3ème année, j’ai dans ma classe un élève en grande difficulté.
3ème année car je l’ai maintenu cette année en Grande Section. C’est un acte que l’on fait peu, donnant souvent la chance aux élèves de finir de murir en CP.
Mais là ce n’était pas possible de le laisser aller en élémentaire et encore aujourd’hui en janvier, son niveau est bien plus bas que nombre de mes… MS !
Ce n’est pas tous les ans qu’on rencontre des enfants comme lui. On a parfois des enfants qu’on détecte rapidement en situation de handicap et pour qui il n’y a pas de doutes ou sinon des élèves qu’il faut sans cesse tirer mais qui avancent petit à petit.
Mais lui je ne sais pas où le caser !
Je commence à appréhender l’ESS que nous allons faire bientôt. Une ESS est un réunion avec les différents partenaires : parents, enseignants, psychologue scolaire, médecin scolaire et aides extérieures (CMPP, psychologue, etc).
Nous allons devoir décider si cet enfant part en CP (avec des aménagements) ou s’il part en CLIS (Classe d’inclusion scolaire où il serait dans un groupe de 12 enfants de différents âges et sera intégré par moments en CP).
J’ai peur, très peur de me tromper car nous devons décider d’ici début mars de son futur sort de septembre sachant que d’ici là il aura encore mûri peut-être ou eu quelques déclics…
Je sais que le CP sera quasiment impossible : il ne dénombre des collections que jusqu’à 2…, ne mémorise pas de mots.
Mais je sais que partir en CLIS sera angoissant pour lui qui a ses repères avec ses camarades depuis 3 ans.
On s’attache à nos élèves.
Décider de son sort… quelle responsabilité…
La première semaine…
Contre toute attente cette semaine fut très agréable.
Pour moi !
Le mercredi matin est plutôt bien passé. D’autant mieux que j’avais fini la veille à 15h !
Un joli petit bonheur : j’ai pu récupérer PetitEclair à sa sortie à 15h45. Nous avons goûté au soleil, rempli les diverses paperasses et fait un jeu en attendant son collégien de frère. J’ai ensuite rempilé pour les paperasses du grand.
Du coup mercredi après-midi a été moins speed que d’autres années où en rentrant bien plus tard je n’avais pas le temps de tout faire le premier soir de rentrée.
Le vendredi je finis aussi à 15h mais là je vais laisser PetitEclair à ses activités périscolaires pour avancer ma préparation de classe.
Quand je dis « pour moi » c’est que moi je finis donc 2 jours par semaine à 15h … mais mes élèves non … J’en ai 17-18 sur 27 qui enchainent avec une activité périscolaire d’1h30 (heureusement bien élaborée par une chouette mairie ! 
Ils ont beaucoup de chance : médiathèque, sports, arts visuels, musique.)
Et j’en ai même une poignée qui partent ensuite à la garderie ensuite à 16h30.
Pour eux, le problème de cette réforme va apparaitre très vite…
On verra donc dans quelques semaines ce que ça donne niveau fatigue pour eux. Quand à moi j’espère donc que l‘indésirable se fera moins sentir 
Et vous, ce nouveau rythme à 4 jours 1/2 ça donne quoi sur cette première semaine ?
(photo de mes nouveaux porte-manteaux CD comme chaque année)
Nos nouveaux horaires
Après avoir tenté le faire le deuil hier de nos mercredis matins, je vous présente aujourd’hui mes futurs horaires.
Je travaillerai donc tous les matins de 8h30 à 11h30 mercredi compris et les après-midis ce sera 2 après-midis à finir à 16h30 et 2 après-midis à 15h.
C’est une formule qui me parait ne pas être trop mauvaise. Elle permet à la mairie de proposer de « vraies « activités les jours à 15h avec le temps de s’installer, de faire et de ranger.
Elle soulage 2 après-midis pour ceux qui auront la chance de pouvoir rentrer chez eux.
On verra ce que ça donne au niveau nombre d’enfants engagés et qualité de l’animation (sport, musique et médiathèque).
Je reste à temps partiel : cette fois je ne travaillerai pas le mardi soit un jour où on finit à 15h. Du coup, comme je perds moins d’heures je vais être à un peu plus de 75% ce qui arrange mon portefeuille et paiera les frais d’essence du mercredi…
PetitEclair lui, finira tous les soirs à 1545. Grâce à mes horaires et mon temps partiel, il n’ira que 2 soirs au périscolaire (centre de loisirs).
Nous ne seront donc pas les plus malheureux dans cette affaire.
Mais je pense à tous ces enfants et élèves pour qui ça ne changera rien, qui seront à la garderie et à l’école de 7h30 à 18h30. Surtout les petits pour qui quelque soit l’activité la fatigue sera là.
Je voudrai être dans un an ou deux pour dresser un bilan…
En attendant ce soir, on se met aux horaires d’été !!! et on va tâcher de bien en profiter et de recharger les batteries .
Alors vous quels seront les horaires de vos enfants ou les votres, pour les collègues ?
Mon chouette programme : travailler plus, gagner moins
Le verdict est tombé, mes nouveaux horaires sont programmés.
L’an prochain, nous nous plierons à la réforme des rythmes scolaires. Nous travaillerons le mercredi matin et ferons moins d’heures de classe les autres jours.
Le maire de la commune où je travaille a voulu bien faire les choses et a refusé d’envisager que l’on finisse simplement un peu plus tôt le soirs car il ne voulait pas d’activités pré -scolaires, de 45 minutes, à la sauvette (trajet, déshabillage, rhabillage, trajet, ça donne 30 petites minutes d’activités)
Il a donc fait le choix d’une bonne heure d’activités.
Les élémentaires finiront à 15h30. (activité jusqu’à 16h30)
Et en maternelle, les élèves auront leurs activités (qui seront ne gros la sieste, ce que je ne critique pas car elle reste nécessaire) et nous reprendrons à 14h30 jusqu’à 16h30.
Personnellement j’y perds sur toute la ligne.
Je vais donc continuer à être présente à l’école , au minimum de 8h30 à 16h30. (sachant qu’on arrive avant et qu’on repart après, hein… ).
Mais de 11h45 à 14h30, je serai sans élèves. J’ai donc 2 choix :
- m’enfermer quelque part au calme et bosser un maximum pour au moins me dire que ce sera toujours ça de prêt que je ne ferai pas à la maison.
- rentrer à la maison mais ce sont 20kms d’essence aller x le nombre de fois que je le ferai, qui se factureront à la fin du mois.
Sachant que je vais faire un nouveau trajet supplémentaire le mercredi matin ….
Je suis donc pour le moment dans une phase d’écoeurement, parce que je vais franchement y perdre financièrement et ce n’est pas normal. D’autant que je ne peux même pas prétendre à faire surveiller des études le soir car elles se feront certains jours de 15h30 à 16h30 donc je serai encore avec mes élèves.
En fait, je pense, rentrer certains midis et rester certains autres, mais rentrer c’est dépenser…
Je ne veux pas jouer les malheureuses. je sais bien que j’ai un travail, qu’il est sûr mais j’aimerai savoir si beaucoup de gens finalement font des kms chaque midi pour rentrer manger chez eux ?
Et les lectrices(cteurs) instits, vous vous en sortez bien niveau horaires l’an prochain ? (je n’ai encore pas vu le même cas de figure que nous)
La photo n’a rien à voir avec le sujet. Ce sont juste mes élèves en plein reproduction de Nuit étoilée sur le Rhône » de Van Gogh.
Il pleut chez Sun
Malgré mon pseudo,depuis quelques semaines, il pleut dans ma classe.
Je travaille sur la météo cette année et pour l’instant nous sommes sur le ciel, les nuages, la pluie.
Bon du coup la neige étant arrivée plus tôt que prévue, on a même commencé à constater les différents états de l’eau.
Je vous livre là juste quelques productions en Arts visuels :
* j’ai découvert l’artiste Marc Allante qui utilise des coulures d’encres :
Nous l’avons imité et hop ! photos sous parapluies ! J’adore !
* Gouttes de pluie à la peinture : pas facile d’orienter toujours le trait dans le même sens. Parapluies coloriés aux feutres : attention : ne pas colorier 2 fois de la même couleur les différentes zones.
* A la manière de Magritte : ça y est Oth, comme promis, voici nos versions de Magritte. nous sommes partis de ces oeuvres :
Mon ATSEM nous a fabriqué des pochoirs d’oiseaux en carton fort.
Nous avons d’abord peint un ciel bleu à l’éponge en ajoutant des taches blanches pour les nuages (désolée pas de photos).
puis nous avons placé le pochoir et tamponner de la peinture bleu foncée tout autour :
Désolée pour la qualité des photos prises avec mon portable.
* Et pour finir : découpage collage : des nuages et des gouttes d’eau. Bon j’ai dû faire le montage du mobile mais le reste est fait par les élèves. Du coup le coton donne aussi un petit air de fêtes de Noël !
Voilà un billet qui a traîné des semaines entre l’inspection et le fait que j’oublie mon appareil et que celui de l’école fait des photos trop lourdes que je n’arrive pas à mettre en ligne (bon il y a sûrement une astuce pour les réduire… je suis preneuse si quelqu’un est largement moins bête que moi )
L’idée la plus sympa
Il y a quelques jours j’avais lancé un petit défi : que faire avec ça en classe ?
J’ai eu quelques idées mais j’avoue m’être laisser aller avec le début des vacances
Bref, aujourd’hui, j’ai choisi la proposition de Chrys : y faire plein de petites plantations. Je pense que ça peut être très mignon !
Chrys, envoie moi par mail tes coordonnées te je te promets un petit cadeau d’ici la fin de l’été.
Merci à celles qui m’ont fait des propositions, elles sont toutes à garder ! (vu le nombre de plateaux que j’ai !! )
Merci maîtresse… la suite !
Dans mon billet de vendredi, je vous parlais du cadeau fait à la maîtresse de PetitEclair et je souhaitais que mes élèves aient une petite pensée pour moi.
Et bien j’ai rarement été aussi gâtée !! :
Beaucoup de fleurs, une plante fleurie rempotée par la maman elle-même, un joli mug, des chocolats, 2 bricolages maisons, des chocolats , des dessins et des petits mots très gentils de parents.
ça a adouci le hic d’un papa qui, une heure après les vacances, voulait mon n° de téléphone ( j’étais partie) pour savoir pourquoi je n’avais pas appelé à 16h20 quand son fils s’est pris le goudron de la cour dans la figure. Oui il est égratigné, oui il va avoir un bel hématome. mais pas besoin d’appeler les urgences non plus… pffff
Vive les vacances !!
Merci maîtresse
Ce soir ce sont les vacances et PetitEclair va quitter sa maîtresse depuis 2 ans.
Une personne que j’apprécie tout autant comme maîtresse que comme collègue. C’est une personne qui sait mettre en valeur tout élève quel qu’il soit !
Nous avions préparé il y a quelques jours un porte-clés en plastique fou (vous savez celui qui rétrécit et durcit au four) où PetitEclair a écrit « merci maîtresse ».
Et mercredi nous sommes tombés par hasard sur une horloge faite pour une maîtresse.
Jugez vous-mêmes :
J’ai craqué et hier matin il est parti avec ses 2 cadeaux. Elle était ravie et a immédiatement accroché le porte-clés à son sac !
PetitEclair était bien content.
J’espère ce soir, que des petits élèves auront pensé à moi aussi
Même si c’est notre métier et qu’on le fait du mieux que l’on peut sans qu’on nous doive quelque chose, ces petites attentions de fin d’année me touchent toujours d’autant qu’on en a peu. Même un petit dessin spécial me suffit.
Et vous ? Avez-vous pensé à la maîtresse aujourd’hui ?
Déformation professionelle (petit cadeau inside)
Vous connaissez la rubrique de Cathnounourse « déformation professionnelle « ?
Samedi soir, j’ai pensé à elle !!
A la fête de l’école, j’ai récupéré les plateaux repas ! Vous savez ces trucs tout prêts avec des cases pour chaque plat du repas : tu manges et hop 180 plateaux à la poubelle !! Trop dommage pour pleins de raisons, aussi bien écologique que pratiques !
Alors avec une copine, on a passé un grand moment à jeter les restes de crudités d’un côté pour ses poules, de viande pour mon chien et j’ai empilé environ 80 plateaux pour emporter dans mon école.
Grandsage avait limite honte de me voir plonger les mains dans la poubelle !
Dimanche matin j’ai rincé et lavé le plus gros, laissant à mon Atsem le soin de terminer la corvée ce lundi matin.
ma table de jardin ce matin !
Mais que vais-je faire de ces plateaux ?! :
1) un cadeau de fête des mères (une genre de pêle mêle). Rendez-vous en mai 2014 !!!
2) des palettes de peinture si besoin
3) des plateaux de tri
Et …………….
à vous de me le dire !!
Je promets un petit cadeau surprise à l’idée qui me ravira le plus !!
Déliez votre imagination !! Et merci de suppléer à la mienne !
Bonne fête les mamans… d’élèves !
En ce jour des mamans, voici ce que nous avons préparé en secret dans ma classe :
Nous avons semé des graines d’oeillets d’inde, puis nous avons repiqué après avoir décoré des pots. Elles ont un peu manqué de soleil pour grandir assez … mais espérons qu’elles finiront par fleurir dans les maisons.
Et pour rester sur le thème des fleurs voici les cartes derrière lesquelles nous avons collé une poésie traditionnelle que les mamans aiment tant entendre :
Si j’étais jardinier,
Je ferais pousser une
Fleur en forme de coeur.
Elle serait pour maman,
Qui la garderait longtemps,
Car maman saurait que
La fleur c’est tout
L’amour de mon coeur !
A mon tour d’être gâtée aujourd’hui ?? Et vous, heureuses ?
